いかのおすしの意味とは？5つの約束・由来と2026年の親子防犯対策を徹底解説

「いかのおすし」とは、子どもが誘拐や不審者による犯罪被害から自分の身を守るために覚えておく、防犯の合言葉です。「いかない」「のらない」「おおごえを出す」「すぐ逃げる」「しらせる」という5つの行動の頭文字から作られています。

2000年代に東京都教育庁と警視庁が考案したこの標語は、現在では全国の学校や地域の防犯教育に取り入れられています。警視庁が2026年10月15日に更新した親子向けの防犯情報でも、単に言葉を暗記させるのではなく、実際の声かけを想定した練習や防犯ブザーの操作確認、避難場所の把握が推奨されています。

【5つの意味を完全解説】いかのおすしは何を守るための言葉？

いかのおすしは、子どもが危険な場面に遭遇したとき、考え込まずに安全な行動を思い出せるように作られた防犯標語です。

5つの文字には、それぞれ異なる役割があります。危険な相手から距離を取ること、助けを求めること、周囲の大人につなぐことまで、一連の防犯行動を順番に覚えられる仕組みです。

①「いか」ない：知らない人についていかない

最初の「いか」は、知らない人についていかないという意味です。

子どもが誘われる場面としては、次のようなケースが考えられます。

• 「お菓子を買ってあげるから一緒に行こう」
• 「かわいい犬がいるから見に来ない？」
• 「ゲームを一緒にやらない？」
• 「お母さんがけがをしたから病院まで連れて行ってあげる」
• 「秘密基地を見せてあげるよ」

こうした誘いに対しては、相手の説明を信じてついていかないことが基本です。

断るときは「行きません」「おうちの人に聞いてからにします」と短く伝え、その場から離れます。相手に失礼ではないかと考える必要はありません。

②「の」らない：知らない人の車に乗らない

2つ目の「の」は、知らない人の車に乗らないという約束です。

「送ってあげる」「道を教えてほしい」「少しだけ乗っていかない？」など、親切に見える言葉で誘われても、保護者の許可なく車に乗ってはいけません。

車に乗ってしまうと、周囲から見えにくくなり、助けを求めることも難しくなります。車のドアを開けるよう求められたり、近づいて話しかけられたりした場合も、車から距離を取ることが大切です。

子どもには「知らない人の車には絶対に乗らない」「迎えの人が変わったときは、必ず家の人に確認する」と具体的に伝えましょう。

③「お」おごえを出す：大きな声で助けを呼ぶ

3つ目の「お」は、危険を感じたときに大きな声を出して助けを求めることです。

声をかけられて怖いと感じたときや、無理やり連れて行かれそうになったときには、「助けて！」「やめて！」「誰か来て！」と周囲に聞こえる声で知らせます。

特に「助けて！」という言葉は、周囲の人に緊急事態であることを伝えやすい表現です。

ただし、怖くて声が出なくなる子どももいます。その場合は、防犯ブザーを鳴らすことでも周囲に危険を知らせられます。大声を出せなかったことを責めず、別の方法でも助けを求められると教えてください。

④「す」ぐ逃げる：危険を感じたらその場を離れる

4つ目の「す」は、危険を感じたらすぐに逃げるという意味です。

不審者に声をかけられたとき、相手を説得したり、理由を説明したりする必要はありません。相手が近づいてきたら、距離を取り、人のいる方向へ移動します。

逃げる場所として適しているのは、コンビニエンスストア、交番、営業中の店舗、子ども110番の家などです。

大切なのは、家まで一人で走って帰ろうとするのではなく、周囲に助けを求められる場所へ向かうことです。

⑤「し」らせる：近くの大人や家族に知らせる

最後の「し」は、怖い思いをしたことや不審者に声をかけられたことを、近くの大人や保護者、学校の先生に知らせるという意味です。

被害が起きなかったとしても、声かけやつきまといがあった場合は報告することが大切です。

子どもは「何もされなかったから大丈夫」「怒られるかもしれない」と考え、出来事を隠してしまうことがあります。保護者は、どんな小さなことでも話してよいと日頃から伝えておきましょう。

5つの約束に共通しているのは、子ども自身に危険な相手と戦わせないことです。距離を取り、逃げ、周囲の大人に助けてもらうことが基本になります。

【由来と考案者】いかのおすしはいつから？2004年誕生の背景

いかのおすしは、子どもが犯罪被害に遭わないための防犯教育を充実させる目的で考案されました。

考案に関わったのは、東京都教育庁指導企画課と警視庁少年育成課です。特定の著名人や個人が一人で作った標語ではなく、教育行政と警察が連携して生み出した取り組みです。

考案された背景には子どもを狙う犯罪への危機感があった

2000年代初頭には、子どもが被害者となる誘拐事件や学校への不審者侵入事件などが社会的な問題となっていました。

防犯の知識を大人だけが持っていても、子ども自身が危険に遭遇したときに行動できなければ、十分な対策にはなりません。

そこで、子どもが覚えやすく、いざというときに思い出せる言葉として考えられたのが「いかのおすし」です。

2003年と2004年、誕生時期に関する記録の違い

いかのおすしの誕生年は、資料によって2003年（平成15年）と2004年度（平成16年度）の表記が見られます。

警視庁の子ども・女性の安全対策に関する報告書では、東京都教育庁と警視庁が平成15年に考案したと記録されています。一方、郡山市教育委員会が2019年に公表した資料では、平成16年度にセーフティ教室を開催する際、両組織が防犯標語として考えたと説明されています。

つまり、考案の経緯とセーフティ教室での活用・周知の時期を区別して理解が必要です。一般的な解説では2004年を誕生年として紹介する例が多く見られます。

このように、いかのおすしは一時的な啓発キャンペーンではなく、子どもの安全教育の中で長く活用されてきた標語です。

【実践編】不審者に声をかけられたら？子どもが取るべき行動

いかのおすしを覚えていても、実際に不審者から声をかけられたときに行動できなければ意味がありません。

警察庁の子ども向け防犯資料では、道路、駐車場、公園、集合住宅の共用部分など、子どもだけになりやすい場所での注意点や具体的な声かけへの対応が紹介されています。

ケース1：道案内を頼まれたとき

「駅まで案内してくれない？」「近くの学校はどこ？」と尋ねられた場合です。

子どもに道案内をさせる必要はありません。「すみません、大人の人に聞いてください」と答え、その場を離れるように教えます。

相手が困っているように見えても、子どもが一人で対応する必要はありません。

ケース2：車から声をかけられたとき

「送ってあげるよ」「ゲームを見せてあげる」と車の中から誘われた場合は、近づかず、車から離れる方向へ移動します。

相手が車を降りて追いかけてきたり、しつこく話しかけたりした場合は、大声を出す、防犯ブザーを鳴らす、近くの店舗に逃げ込むなどの行動を取ります。

ケース3：親や知人の名前を出されたとき

「お母さんに頼まれた」「お父さんが迎えに来られないから代わりに来た」など、保護者の名前を使って近づいてくるケースにも注意が必要です。

この場合も、保護者の確認が取れるまではついていかないことが基本です。迎えに来る人や帰宅方法に変更がある場合は、あらかじめ決めた連絡手段で確認する習慣をつけましょう。

警察庁の防犯教育でも、知っている人であっても保護者の了解なくついていかないことが教えられています。知らない人かどうかという見た目だけで判断しないことが重要です。

大声を出せないときは防犯ブザーを使う

怖くて声が出せない場合には、防犯ブザーを使用します。ブザーを鳴らしたら、その場にとどまらず、安全な場所へ逃げることも忘れてはいけません。

ブザーは持っているだけでは十分ではありません。緊急時にすぐ使えるよう、普段から取り出しやすい位置に取り付け、実際に操作する練習をしておく必要があります。

逃げた後は大人と警察に知らせる

安全な場所に逃げ込んだら、保護者や学校の先生に出来事を伝えます。連れ去られそうになった、つきまとわれた、身体を触られたなど、緊急性のある事件・事故は110番通報が必要です。

緊急の110番をするほどではないものの、不安なことがある場合は、警察相談専用ダイヤル「#9110」も利用できます。

警視庁の110番案内では、通報時に何が起きたのか、いつ起きたのか、場所、相手の特徴などを伝えるよう案内しています。子どもが相手の特徴を覚えていなくても、無理に確認させる必要はありません。まずは安全確保を優先します。

【親子でできる防犯教育】いかのおすしの覚え方と教え方

子どもに防犯を教える際、標語を何度も読み上げるだけでは、実際の行動につながらないことがあります。

警視庁が2026年10月15日に更新した親子向けページでは、「繰り返し」「具体的に」伝えることを重視しています。親子で場面を想定し、どう行動するかを一緒に考える方法です。

覚え方は「イカのお寿司」をイメージする

子どもにとって覚えやすいのは、食べ物のイメージと結び付ける方法です。

「イカのお寿司」という言葉を思い浮かべながら、次の5つを順番に確認します。

• いか：いかない
• の：のらない
• お：おおごえを出す
• す：すぐ逃げる
• し：しらせる

親が最初の文字を言い、子どもが続きを答えるクイズ形式にすると、遊びながら繰り返し覚えられます。

親子で声かけのシミュレーションをする

実際の場面を想定した練習では、子どもに考える時間を与えることが大切です。

例えば、次のような質問をしてみましょう。

• 知らない人に「ゲームを一緒にしよう」と言われたらどうする？
• 車の中から「送ってあげる」と言われたらどうする？
• 後ろから知らない人がついてきたらどうする？
• 怖くて声が出なかったらどうする？
• 逃げ込めるお店が見つからなかったら、誰に助けを求める？

答えを間違えた場合は、叱るのではなく、なぜその行動が危険なのかを簡単な言葉で説明します。

子どもが使える断り方を決めておく

いざというときに長い説明をするのは難しいため、短い言葉をあらかじめ練習しておくと役立ちます。

• 「行きません！」
• 「乗りません！」
• 「おうちの人に聞いてください！」
• 「助けてください！」

断った後は相手との会話を続けず、その場を離れることもセットで教えます。

通学路を親子で歩いて安全な場所を探す

自宅から学校までの道や、習い事への移動経路を一緒に歩き、危険を感じたときに逃げ込める場所を確認します。

特に確認したいのは、次のような場所です。

• 子ども110番の家として登録されている住宅や店舗
• 交番や警察署
• 営業しているコンビニエンスストア
• 人がいて助けを求めやすい店舗

地図上で場所を確認するだけでなく、実際にその場所まで歩いてみることが大切です。

また、植え込みや塀で見通しが悪い場所、人通りが少ない路地なども親子で確認し、安全な道を選ぶ習慣を身につけましょう。

【2026年最新】防犯ブザーと子ども110番の家の活用方法

2026年の子どもの防犯対策では、いかのおすしを覚えることに加えて、実際に助けを求められる環境を整えることが欠かせません。

そのために役立つのが、防犯ブザーと子ども110番の家です。

防犯ブザーはどこにつける？正しい使い方と点検方法

防犯ブザーは、危険を感じたときに周囲へ音で知らせるための防犯用品です。

警視庁は、ランドセルの肩ベルトや習い事バッグなど、子どもがすぐに操作できる場所に取り付けるよう案内しています。

使い方を教える際は、次の点を確認しましょう。

• ランドセルやバッグの外側など、すぐ手が届く位置に取り付ける。
• 引きひもやボタンの操作方法を実際に練習する。
• 定期的に音が鳴るか確認する。
• 電池が切れていないか点検する。
• 音が小さくなっていたら電池を交換する。

警察庁が関係機関と策定した防犯ブザーの性能基準では、音量85デシベル以上、表示音量の90％以上を20分間以上維持できること、子どもが操作しやすいことなどが定められています。

購入時には、こうした性能基準や推奨マークも確認材料になります。ただし、どれだけ高性能な製品でも、子どもが使い方を知らなければ緊急時に役立てられません。

子ども110番の家とは？どんなときに駆け込む場所？

子ども110番の家とは、子どもが犯罪被害に遭いそうになったときや、困ったときに助けを求められる地域の緊急避難場所です。

自治体や教育委員会などと連携し、地域の住民や店舗、事業所などが協力して活動しています。

不審者から逃げてきた子どもを一時的に保護し、必要に応じて警察や学校、保護者に連絡する役割を担っています。

子ども110番の家の表示は地域によって異なる場合があります。親子で通学路を歩きながら、実際にどこにあるのかを確認しておきましょう。

また、子ども110番の家は、子どもが困ったときに駆け込む場所であり、子ども自身が相手と交渉したり、事情を詳しく説明したりする必要はありません。まず逃げ込んで安全を確保することが優先です。

保護者が知っておきたい110番通報と学校への連絡

子どもから不審者に声をかけられたという報告があった場合、保護者は出来事の大小で判断せず、内容を確認することが大切です。

警視庁は、声かけやつきまといなどについて、些細な出来事でも警察への通報と学校への連絡を行うよう呼びかけています。

また、子ども110番の家の活動マニュアルでは、避難してきた子どもを一人で帰さず、安全な場所で保護し、警察や保護者、学校関係者へ確実に引き渡すことが示されています。

地域の協力体制を知っておくことで、子どもが危険に遭遇したときに、家庭だけで対応を抱え込まずに済みます。

【2026年の防犯教育】いかのおすしだけでは足りない？知っておきたい注意点

いかのおすしは非常に覚えやすい標語ですが、5つの言葉を暗記するだけですべての犯罪被害を防げるわけではありません。

子どもの行動範囲や年齢、生活環境に合わせて、具体的な防犯習慣を組み合わせることが必要です。

「知らない人だけが危険」という考え方に注意する

防犯教育で注意したいのが、知らない人だけを警戒すればよいという誤解です。

警察庁の防犯教育では、知っている人であっても保護者の了解なくついていかないことを教えています。

子どもには相手の見た目や年齢、服装だけで安全かどうかを判断させるのではなく、「勝手についていかない」「車に乗らない」「保護者に確認する」という行動のルールを伝えることが大切です。

子どもに防犯の責任を押しつけない

いかのおすしは子ども自身が身を守るための標語ですが、子どもだけに防犯の責任を負わせるものではありません。

突然声をかけられたときに怖くて動けなかったり、大声が出せなかったりすることもあります。

そのような場合でも、子どもを責めてはいけません。「話してくれてありがとう」「逃げようとしたことが大切だよ」と伝え、安心して相談できる関係を築くことが重要です。

2026年に家庭で確認しておきたい防犯チェックポイント

日常生活の中で、次の項目を定期的に確認しておきましょう。

• いかのおすしの5つの意味を子どもが理解している。
• 知らない人や知人から誘われた場合の断り方を知っている。
• 保護者の許可なく車に乗らないルールを理解している。
• 防犯ブザーの取り付け場所と操作方法を知っている。
• 防犯ブザーの電池や作動状況を確認している。
• 通学路や習い事の道にある避難場所を知っている。
• 子ども110番の家の場所を把握している。
• 困ったことを保護者や先生に相談できる。
• 緊急時には大声や防犯ブザーで助けを求められる。

すべてを一度に完璧にする必要はありません。通学路の変更や習い事の開始など、生活環境が変わるタイミングで確認すると、無理なく続けられます。

【いかのおすしの意味】に関するよくある質問（FAQ）

Q1：いかのおすしの5つの意味は何ですか？
A1：知らない人について「いか」ない、知らない人の車に「の」らない、危険を感じたら「お」おごえを出す、「す」ぐ逃げる、近くの大人に「し」らせる、という5つの約束です。

Q2：いかのおすしは誰が考案したのですか？
A2：東京都教育庁指導企画課と警視庁少年育成課が考案に関わりました。特定の個人が単独で作ったものではありません。考案時期は資料によって2003年と2004年度の記載があります。

Q3：いかのおすしはいつから始まったのですか？
A3：2003年（平成15年）に考案されたとする警視庁の報告書がある一方、2004年度（平成16年度）のセーフティ教室での活用を起点として説明する資料もあります。一般には2004年に考案された防犯標語として広く紹介されています。

Q4：子どもが不審者に声をかけられたら、最初に何をすればよいですか？
A4：ついていかず、車にも乗らず、相手から距離を取ります。危険を感じたら大声や防犯ブザーで助けを求め、人のいる場所や子ども110番の家などへ逃げます。その後、保護者や学校、必要に応じて警察に知らせます。

Q5：防犯ブザーはどこにつけるのがよいですか？
A5：ランドセルの肩ベルトや習い事バッグなど、子どもがすぐに手を伸ばして操作できる場所がおすすめです。電池や作動状況を定期的に確認し、実際に鳴らす練習もしておきましょう。

Q6：子ども110番の家はどのような場所ですか？
A6：子どもが危険を感じたときに駆け込める、地域の協力家庭や店舗などです。子どもの一時保護や警察、学校、保護者への連絡などを行います。場所や表示は地域によって異なるため、親子で通学路を確認しておきましょう。

いかのおすしは、「いかない」「のらない」「おおごえを出す」「すぐ逃げる」「しらせる」という5つの行動を覚えるための防犯標語です。

2003年から2004年度にかけて東京都教育庁と警視庁が考案・活用したこの合言葉は、子どもが危険な場面で自分の身を守るための基本として全国に広まりました。

2026年10月15日に更新された警視庁の親子向け防犯情報でも、繰り返し具体的に教えること、実際の声かけを想定して練習すること、防犯ブザーの点検、避難場所の確認が呼びかけられています。

【プロの結論】覚えるだけでなく、実際に動けることが大切

子どもの防犯教育で大切なのは、5つの言葉を暗記することだけではありません。どのような場面で、どこへ逃げ、誰に助けを求めるのかまで理解していることです。

保護者は、子どもと一緒に通学路を歩き、防犯ブザーを操作し、声をかけられたときの断り方を練習しておきましょう。

そして、子どもが怖い経験を話してくれたときには、決して責めずに受け止めてください。子どもが安心して助けを求められる家庭環境と、地域の見守り体制があってこそ、防犯教育は実際の安全につながります。

「いかのおすし」を家庭で繰り返し確認し、子どもが自分の身を守る行動を自然に取れるよう、日々の生活の中で習慣にしていくことが大切です。

主な確認資料： 警視庁「おやこでまなぼう！『いかのおすし』で毎日安全！」（2026年10月15日更新）、警察庁の子ども防犯資料、警視庁の安全対策報告書、郡山市教育委員会の公表資料、警察庁の防犯ブザー性能基準。

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